En la actualidad el uso masivo de las tecnologías de la información y la comunicación, ya sea a través de los recursos de la red Internet, material multimedios o de espacios relacionados, ejerce una innegable repercusión tanto en la ingente cantidad de información como en la formación del conocimiento y la rápida necesidad de adquirir habilidades inherentes a las inmensurables herramientas disponibles que se pueden utilizar en el campo de la educación. De esta manera, las Tics representan el principio del fin, el fin del espacio único en el aprendizaje y el principio de métodos alternativos en una red de conocimiento de impacto social y pedagógico.
La evolución del mundo de la información a la luz de un software libre ha dado paso al revolucionario mundo de la Web 2.0 y con ello un verdadero cambio no solo sobre la participación de los usuarios en general, sino en la democratización del conocimiento y una gran ayuda para transformar los sistemas escolares en una mecanismo mucho más flexible.
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